日语培训一对一

　　昂立日语在业界享有较高的口碑，成为日语培训的主流！帮助您成就一个更好的自己！

　　昂立日语凭借过硬的师资力量、专业的教材研发、科学的课程设计、完善的质量监控以及广泛的文化交流，昂立日语连续培养出一大批优秀、杰出的人才，帮助更多的人实现了自己的梦想！

　　日语0-N1培训
　　针对零基础的学员，昂立教育为学员设置了日语0-N1培训课程，包含有晚班、周末班以及全日制全套签约班，上课时间灵活选择。选用的教材也是日语培训的标准教材以及昂立日语自编的教材。日语行业培训*亲自面授课程，为学员提供多种丰富的日语活动课程，为学员全程提供专业的服务，保障学员可以掌握日语水平达到N1级别，日本留学不再难！
　　使用教材：
　　1、新标准日本语初级上下册;
　　2、标日初级同步练习册；
　　3、新标准日本语中级上下册
　　4、标日中级同步练习册；
　　5、昂立自编《新版标准日本语语法句型课课讲》初级上下册昂立自编《新版标准日本语语法句型课课讲》中级上下册；昂立自编N1*（N1语法、N1读解、N1词汇、N1模拟题、N1听解）
　　课      时：593课时
　　学习内容："*本课程学习，学员可以掌握11100多个单词和620条句型表达及690句日常会话。
　　【读】阅读关于广泛话题所写的报纸社论、评论等及理论性稍复杂的文章、抽象度高的文章，能理解文章的构成及内容。阅读各种话题内容有深度的读物，能理解话语逻辑、详细的表现意图。
　　【听】听一般情况下自然流畅有结论的对话、新闻、讲义，能详细理解话语逻辑、内容、出场人物的关系及内容的理论结构等，把握主旨。
　　【说】能适应基础日语翻译、在日本工作、去日本出差、进入日本大学读书。
　　学习目标：课程结束参加J.TEST(A-D)级考试或N1日语能力考试
　　凡报名签约*班的学员如果没有*当年日语能力考，可凭借考试成绩单和95%以上的出勤率，享受在昂立新日语免费重学保障，不过级，不下课！
　　敢于承诺源自专业，考级压力我们共担，“签约*”让你轻松*能力考！
　　课程特色：
　　昂立新日语凭借强大的日语师资团队、科学的日语专业授教、完善的后勤服务体系*了学员的学习效果和考试*！

　　日语中“人”的3种基本读音
　　为大家总结了*常见的日语中“人”的3种读音
　　读作「じん」时，一般是做接尾词。
　　例：日本人（じん）
　　单独出现的时候一般读「ひと」。
　　例：人（ひと）の目がうるさい。/人眼可厌。 人（ひと）となる。/长大成人。
　　疑问句中，问有几个人用「にん」。
　　例：何人いますか？/有几个人？
　　不过这只是一般规矩，还是要具体情况具体分析的。
　　希望日语入门的学员，可以根据这个规则，准确的读出带“人”的单词哦

　　日语必掌握的19个用法
　　「の」可以接体言、副词、格助词、接续助词、副助词、提示助词。今天整理分享19条用法，大家学习的同时建议做好笔记哦，此外帮大家做了例句的翻译。
　　01  所有、所属例：それは私のノートです。
　　那是我的笔记本
　　02  作品、产物等例：鄧小平の理論。
　　邓小平理论
　　03  产地、场所、空间、方面等例：公園の近くにある学校。
　　公园附近的有所学校
　　04  时间８月８日のァ￡ンピック。
　　8月8日的奥林匹克
　　05  存在、内容例：妹のところに行く。
　　去妹妹那里。
　　06  性质、内容  例：半熟の野菜。
　　没煮熟的蔬菜
　　07  特征例：黒い髪の女性。
　　黑色头发的女性
　　08  数量、顺序范围例：提案の一つ。
　　提案之一
　　09  起因例：失敗の悲しみ。
　　失败的悲伤
　　日语学校_关于日语「の」必掌握的19个用法 昂立日语
　　10  用途、目的例：西瓜のナイフ。
　　西瓜刀
　　11  逻辑主语、宾语例：子供のお世話。
　　照顾*
　　12  比喻  例：夢の世界。
　　梦的世界，梦境。
　　13  前后项是同一实体例：桃の花。
　　桃花
　　14 主谓结构作连体修饰语
　　例：父は私が１５歳のときに市長に選ばれました。
　　父亲在我15岁的时候当选市场。
　　15  接ようだ、ごとし表示前项的例示、比喻、推测的内容例：王さんは日本人のように日本語が話せる。
　　小王的日语说的像日本人一样。
　　16  主语例：風景の美しい南京。
　　美丽的南京
　　17  对象语例：映画の好きな妹。
　　喜欢看电影的妹妹
　　18  材料例：羊毛の洋服。
　　羊毛材质的西装
　　19 动作的主体
　　例：兄の帰りを待っている。
　　等待哥哥回来

　　50音图简单记忆
　　语言学习向来是有创造性的，平假名和片假名就相当于我们中文的拼音，妈妈的那个日语就是这样由拼音和一些伪汉字【形是汉字，音是日语】乱七八糟的组成的。所以背好了平假名片假名，看着字形能读出音来，很多单词就能读出来了，很多单词的读音和中文还是很像的【主要是咱*的文化传播到他那边，他才有自己的语言的】读个大概，猜一下就能知道中文意思【所以说*人听广播剧还是挺爽的，就觉得他在读中文。】
　　下面的是别人的学习方法，总结的很好，记忆*方法就是联想，放飞你的脑袋，利用你知道的所有东西，拐七拐八拐到你要记忆的东西上，你就很容易记住它了。下面是个雏形，我再运用我的联想，比如说我家那边的话，嘻嘻，很快就可以记下那80个东西的写法和读音了。
　　以下列表顺序为平假名，平假名字源、片假名、片假名字源、罗马拼音，*后是个人联想记忆法。
　　あ、安、ア、阿、a:五十音之首，一看到就联想到安，读音不会忘，直接背的。万一记不住读音，片假名是阿的左半边，阿怎么忘得了？
　　い、以、イ、伊、i：平假名发音字形都像中文草书，看就会。片假名是「伊」人在水一方的左半。
　　う、宇、ウ、宇、u：因为发音的缘故，这个字我原先猜是「于」；可是片假名是中文的宝盖头，因此有矛盾之处。看了字源表之后豁然开朗。如果台客语读音念不出う，可以联想国语的「屋宇」房舍。中文宝盖头原就是房舍屋顶之意，片假名手到擒来，得来全不费工夫。
　　え、衣、エ、江、e：我原先猜中文「元」，是「衣」也很像，没问题。倒是片假名无法用读音联想。硬记好了。盼有高人指点。
　　お、于、オ、于、o：不知道为什么，我看到中文于会联想到台语污，就记住了。草书很像。片假名则是左半，看字源表很清楚，很好记。
　　か、加、カ、加、ka：片假名是加的左半，平假名还有右半的痕迹。加用台语客语读都很准。
　　き、几、キ、几、ki：我原先用手指画半天，总觉得像什么，却差个临门一脚，始终悟不出来。看了字源表恍然大悟，心中喜悦难以形容。用客语念「几多钱？」其中「几」就是浊音的ぎ是也。
　　く、久、ク、久、ku：这也是原本呼之欲出，却始终不可得之字。片假名一直让我想不透。原来是久，取边而已。台语「站久就是你的」，此「久」即为浊音ぐ