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昂立日语收费

昂立日语

  昂立日语在上海、南京、苏州、南通、无锡开设有学校且已成为当地日语培训界的一面旗帜。

  【无锡昂立日语官网】◆24小时咨询热线:400-888-5484  QQ:2638026967◆昂立日语开设有全日制班、日本大学直通车班、兴趣动漫班、业余班(周末班、晚间班),涉及到0—N1的各级辅导以及精品口语口译、各种日语考试考前辅导等课程,满足了不同学员的不同要求,为学员们留学日本、就职日企提供了一个跳板平台!

  昂立日语学员在国内学完日本语言学校的规定课程,达到N2或N1的水平、根据需要参加留学生考试(EJU)、获取日本大学入学内定可为学员节省在日读语言学校的2年时间和20多万元人民币!

昂立日语

  日语0-N1培训
  针对零基础的学员,昂立教育为学员设置了日语0-N1培训课程,包含有晚班、周末班以及全日制全套签约班,上课时间灵活选择。选用的教材也是日语培训的标准教材以及昂立日语自编的教材。日语行业培训名师亲自面授课程,为学员提供多种丰富的日语活动课程,为学员全程提供专业的服务,保障学员可以掌握日语水平达到N1级别,日本留学不再难!
  使用教材:
  1、新标准日本语初级上下册;
  2、标日初级同步练习册;
  3、新标准日本语中级上下册
  4、标日中级同步练习册;
  5、昂立自编《新版标准日本语语法句型课课讲》初级上下册昂立自编《新版标准日本语语法句型课课讲》中级上下册;昂立自编N1辅导(N1语法、N1读解、N1词汇、N1模拟题、N1听解)
  课      时:593课时
  学习内容:"通过本课程学习,学员可以掌握11100多个单词和620条句型表达及690句日常会话。
  【读】阅读关于广泛话题所写的报纸社论、评论等及理论性稍复杂的文章、抽象度高的文章,能理解文章的构成及内容。阅读各种话题内容有深度的读物,能理解话语逻辑、详细的表现意图。
  【听】听一般情况下自然流畅有结论的对话、新闻、讲义,能详细理解话语逻辑、内容、出场人物的关系及内容的理论结构等,把握主旨。
  【说】能适应基础日语翻译、在日本工作、去日本出差、进入日本大学读书。
  学习目标:课程结束参加J.TEST(A-D)级考试或N1日语能力考试
  凡报名签约保过班的学员如果没有通过当年日语能力考,可凭借考试成绩单和95%以上的出勤率,享受在昂立新日语免费重学保障,不过级,不下课!
  敢于承诺源自专业,考级压力我们共担,“签约保过”让你轻松通过能力考!
  课程特色:
  昂立新日语凭借强大的日语师资团队、科学的日语专业授教、完善的后勤服务体系保证了学员的学习效果和考试通过率!

昂立日语

  日语简体和敬体
  规      律:
  动词敬体=动词连用形+敬体助动词(ます)
  动词的连用形是根据动词的类型不同而不同的。所以首先要明白动词按活用形如何分类。关于这个问题,请参阅本教室《基础日语》第二讲。如果能看懂“大圆盘”就好了。动词按活用形分成:五段动词(标日里称作“动1”)、上下一段动词(标日里称作“动2”)、变格动词(有サ变动词和カ变动词,标日里称作“动3”)。
  能够辨别动词的类型后,就按照各活用形的连用形形式发生变化,然后加“敬体助动词(ます)”就变成敬体了。
  动词的原形就是简体。它的最后一个假名一定是う段假名,动词最后一个假名一共有9行。所以只是在该行内发生变化。
  各活用形的连用形变化如下:
  1,五段动词的连用形是把词尾う段假名变成い段假名,如:「読む」变成「読み」,「书く」变成「书き」等。
  2,上下一段动词最后一个假名一定是る,其连用形是把这个る去掉即可。如:「忘れる」变成「忘れ」,「落ちる」变成「落ち」。
  3,サ变动词有する和带する的动词。其连用形是把这个「する」变成「し」即可。如:「勉强する」变成「勉强し」。

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  日语的客套话是门学问
  日本是“礼仪之邦”,由于他们的礼貌,所以说话时会讲很多客套话,以接近彼此之间的距离。下面我教大家几句日语客套话以及用法,什么时候该用哪一种说法,对很多学习日语的外国人来说是件头疼的事情。先请大家考虑一下:一个经理外出回到公司后,他的部下见到上司回来应该说什么呢?
  1)お帰りなさいませ。
  2)お疲れさまでした。
  3)ご苦労さまでした。
  4)ありがとうございました。
  以上很难说哪一个是唯一正确的答案,不同情况可以说不同的话。
  1)如果你认为部经理在外出很辛苦,但坐在办公室工作的人也不轻松,同时经理也这么想的话,选择1)似乎比较妥当。
  2)是对经理的劳累表示理解和慰问是讲的话。需要主要的是,这句话有时给人一种厌恶的感觉。因为自古来,日本人就认为下级无权评论上级。对此,十分敏感的人似乎认为下级怎么有权力慰劳上级呢!
  3)也有同2)一样的含义。当然也有人希望别人能给予理解和关怀,所以在说这两句话之前要考虑一下,见到脾气不好的人,和爱讲死理的人最好不要用。
  4)如果经理的辛苦与自己有直接关系,例如经理为自己代劳,或经理外出后自己的工作能顺利开展时用4)最为妥当。
  这些用法都是众说纷纭,没有唯一的选选项,只能用比较合适的用法,有日语老师经常反映说,一些学生习惯在下课后对老师说「お疲れさまでした」或「ご苦労さまでした」。老师听到这样的话,心情可能有点复杂,他们更希望学生说「ありがとうございました」。但面对学生的好意,老生当然不好意思说我的地位比你的高,你应该说「ありがとうございました」,所以也就不给予纠正了。
  另外,外国留学生还经常说,「先生、今日の授業はたくさん勉強になりました。」有的日语老师听了这话会感到很伤心,他会想就今天的课对你有帮助,难道以前的课都没帮助吗?所以褒义用语也有遭反感的时候,这句话这样说会比较有礼貌,「いつも先生の授業はたいへん勉強になります。今日も実にたくさんの収穫がありました。」。另外有一个办法,不用褒义用语而用感谢用语,「今日もためになる授業をありがとうございました。」「あなたはいい人ですね。」「この方は本当に優秀な先生なんですよ。」听了这些话,日本人虽然不会生气,但是总觉得有点别扭,心想:“你有什么资格来评判和抬举别人。”
  一般情况下,地位、级别相同或者自己的地位比对方低时,日本人一般不直接去夸奖或抬举对方。不过近年来,学校和公司为了评定年终分红,也有让学生或部下评价老师或上司的措施,因此对于别人的评价也慢慢有了一颗平常和宽容的心,所以我们在使用客套话时,要注意对方的反应,可以灵活多变!

昂立日语

  如何用日语来麻烦别人
  学习、工作、生活中总有需要别人帮助的时候,那在遇到需要麻烦别人帮助的情况,该如何用日语来表达呢?
  1.お世話になりました。最常用的,一般关系的客套话。对父母,亲近的人等用不着特别客套时也用。
  2.お世話様です。お世話様でした。等同于1。
  3.お世話様でございました。大変お世話様でございました。比上一种表达客气,用了自谦语。
  4.大変お世話になりました。比第三种客气。
  5.お手数を掛けました。这句与第一句是一样的效果。
  苏州哪里学日语最好:麻烦别人怎样用日语表达
  6.お手数をおかけしました(--お掛けいたしました)。比第四句客气些,用了自谦语。
  7.大変お手数をおかけしました(--お掛けいたしました)。比上一句更礼貌。
  8.ご迷惑を掛けました。带有明显的道歉意味,一般关系用。
  9.ご迷惑をおかけしました(--お掛けいたしました)。比7客气,用了自谦语。
  10.大変ご迷惑をおかけしました(--お掛けいたしました)。这样的语气比其它的更客气,更有礼貌,突出你的风度。
  当你下次需要别人帮助后请多说这样的话,不但可以表达自己的想法,更是得到对方的理解和包容。说多了也是提高了你的日语口语水平,何乐而不为呢?

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