日语口译培训

　　昂立日语在上海、南京、苏州、南通、无锡开设有学校且已成为当地日语培训界的一面旗帜。

　　昂立日语学员在国内学完日本语言学校的规定课程，达到N2或N1的水平、根据需要参加留学生考试（EJU）、获取日本大学入学内定可为学员节省在日读语言学校的2年时间和20多万元人民币！

　　日语0-N5培训
　　针对零基础的学员，昂立教育为学员设置了日语0-N5培训课程，选用昂立的自编教材和标准日本语系列教材，聘请*日语*授课，帮助学员提升日语的各项能力，帮助学员达到日语N5水平，可以顺利*日语N5考试，并为日本出国留学做好准备。让学员可以使用日语进行工作和日常的生活交流。班型分为全日制的全绕签约班以及业余制的班型，供由学员自由选择。
　　使用教材：
　　1、新标准日本语初级上册；
　　2、标日初级同步练习册；
　　3、N5补充教材；
　　4、昂立自编《新版标准日本语语法句型课课讲》初级上下册
　　课      时：100 课时
　　学习内容：*本课程学习，学员可以掌握1400多个单词和140条句型表达及100句日常会话。
　　【读】?阅读并理解用平假名、片假名、日常生活中使用的基本汉字所写的语句、文章。
　　【听】?教室、身边等日常生活中常出现的缓慢简短的对话，能听取必要的信息。
　　【说】?能够和日本人日常寒暄、问路、购物。
　　课程结束参加J.TEST(E-F)级考试或N5日语能力考试。
　　课程特色
　　昂立新日语凭借强大的日语师资团队、科学的日语专业授教、完善的后勤服务体系*了学员的学习效果和考试*！
　　凡报名签约*班的学员如果没有*当年日语能力考，可凭借考试成绩单和95%以上的出勤率，享受在昂立新日语免费重学保障，不过级，不下课！
　　敢于承诺源自专业，考级压力我们共担，“签约*”让你轻松*能力考！

　　日语的语法、语序习惯
　　日语的语法习惯，语序等等都和中文有很大的不同，其中有几点是*学生*不习惯的：
　　1.谓语
　　日语把谓语放在末尾，包括否定、过去等都在末尾表达，就容易造成只读到一半就算完了，以致把意思理解错或者是先入为主地自己推测意思而造成意思的误解。
　　日语学习机构_昂立日语 日语的语法、语序习惯
　　2.主语
　　日语中主语的省略非常多，再加上有些从句非常长，这样理解起来就会非常麻烦；
　　3.自动词和他动词
　　相当于英语中的及物动词和不及物动词，中文里每一个动词几乎都固定了是自动词还是他动词，可是日语中同一个意思的词很多都有自动词和他动词两种形式，所以*的学生很容易把它的主语弄错，再加上前面第二点所说的省略主语和繁杂的从句，这样一来理解句子就是难上加难了。*后是中日文化差异造成思维方式上的差异，如果不能用日本人的思维方式去理解他们的文章的话，这样造成误解的情况就非常的多了。

　　日语的客套话是门学问
　　日本是“礼仪之邦”，由于他们的礼貌，所以说话时会讲很多客套话，以接近彼此之间的距离。下面我教大家几句日语客套话以及用法，什么时候该用哪一种说法，对很多学习日语的外国人来说是件头疼的事情。先请大家考虑一下：一个经理外出回到公司后，他的部下见到上司回来应该说什么呢？
　　1）お帰りなさいませ。
　　2）お疲れさまでした。
　　3）ご苦労さまでした。
　　4）ありがとうございました。
　　以上很难说哪一个是*正确的答案，不同情况可以说不同的话。
　　1）如果你认为部经理在外出很辛苦，但坐在办公室工作的人也不轻松，同时经理也这么想的话，选择1）似乎比较妥当。
　　2）是对经理的劳累表示理解和慰问是讲的话。需要主要的是，这句话有时给人一种厌恶的感觉。因为自古来，日本人就认为下级无权评论上级。对此，十分敏感的人似乎认为下级怎么有权力慰劳上级呢！
　　3）也有同2）一样的含义。当然也有人希望别人能给予理解和关怀，所以在说这两句话之前要考虑一下，见到脾气不好的人，和爱讲死理的人*不要用。
　　4）如果经理的辛苦与自己有直接关系，例如经理为自己代劳，或经理外出后自己的工作能顺利开展时用4）*为妥当。
　　这些用法都是众说纷纭，没有*的选选项，只能用比较合适的用法，有日语老师经常反映说，一些学生习惯在下课后对老师说「お疲れさまでした」或「ご苦労さまでした」。老师听到这样的话，心情可能有点复杂，他们更希望学生说「ありがとうございました」。但面对学生的好意，老生当然不好意思说我的地位比你的高，你应该说「ありがとうございました」，所以也就不给予纠正了。
　　另外，外国留学生还经常说，「先生、今日の授業はたくさん勉強になりました。」有的日语老师听了这话会感到很伤心，他会想就今天的课对你有帮助，难道以前的课都没帮助吗？所以褒义用语也有遭反感的时候，这句话这样说会比较有礼貌，「いつも先生の授業はたいへん勉強になります。今日も実にたくさんの収穫がありました。」。另外有一个办法，不用褒义用语而用感谢用语，「今日もためになる授業をありがとうございました。」「あなたはいい人ですね。」「この方は本当に優秀な先生なんですよ。」听了这些话，日本人虽然不会生气，但是总觉得有点别扭，心想：“你有什么资格来评判和抬举别人。”
　　一般情况下，地位、级别相同或者自己的地位比对方低时，日本人一般不直接去夸奖或抬举对方。不过近年来，学校和公司为了评定年终分红，也有让学生或部下评价老师或上司的措施，因此对于别人的评价也慢慢有了一颗平常和宽容的心，所以我们在使用客套话时，要注意对方的反应，可以灵活多变！

　　日本用餐小常识
　　对学习日语的同学来说，要学习的不仅仅是一门语言，也必训了解一些日本的文化。日语培训学校--昂立日语的老师就会在日语课堂上穿插着日本文化、生活的讲解。今天就来聊聊日本用餐的小常识吧！
　　一、用餐仪态：
　　首先要注意的是姿势要正确，要用左手端碗盘、挺胸，将碗盘拿到口边如此不但看来美观,还有利于消化。
　　二、摆设：
　　日式餐点的摆设，*基本的形式是以食用者的方向来看，左侧，汤碗置右侧放置饭碗，并呈一横线排列，而筷尖超左置于面前。
　　三、上菜顺序：
　　在较正式的场合，首先上饭与汤点以及生鱼片、凉拌料理等前菜，而后配合用餐的进度，再依煮卤料理、烧烤料理的顺序出菜。
　　哪里学习日语比较好：日本用餐小常识
　　四、享用方法：
　　1、喝汤：
　　汤碗如果有盖子，就用左手扶好碗，用右手拿下盖子，内侧朝上放在碗的右侧，用筷子轻轻压住汤料，闻一闻香味，先喝口汤，再吃汤料，吃完后盖回盖子。
　　2、煮卤菜：
　　用左手拿好菜皿，如果是分别煮好的炖菜有味重和味淡的，就交替着吃。
　　3、煎烤的菜：
　　如果是一尾鱼，就从上侧开始一口一口吃，吃完上侧后，把鱼大骨拿掉放在盘子的内侧，然后吃下面的肉，绝不能把鱼翻过来。鱼刺集中放在一个地方不要乱放。
　　4、油炸菜：
　　用左手拿着沾汁。一边沾一边吃。如果是像炸菜饼这种一口吃不完的菜就在盘中先用筷子分成适当的