德瑞姆培训有用吗

　　德瑞姆学校学习心理咨询师，你可以学习心理咨询的知识与技能。

　　德瑞姆学校帮助人们认识自己与社会，处理各种关系，逐渐改变与外界不合理的思维、情感和反应方式，并学会与外界适应的方法，*终实现自我成长、自我发展。

　　初级催眠治疗师培训课程
　　适合对象：想学习催眠技术的学员
　　使用教材：无锡德瑞姆心理教育的独家教材
　　教学师资：无锡德瑞姆心理教育的*师资
　　教学目的：帮助学员学到实用的催眠技术
　　课程详情
　　特色性课程：
　　区别于国内其他催眠课程，在*充分学习时间基础上，以催眠治疗为重点学习内容，从一般性的催眠治疗到临床催眠治疗，*您不仅学会基本催眠技术和理论，更学会催眠 治疗的高级应用。
　　投资性课程：可为各种心理治疗机构、医院、*院、运动训练机构等提供催眠治疗服务。
　　实践性课程：小班教学，非常注重学员的参与性、实践性。这是*学员独立操作催眠治疗的重要*！
　　培训模式：
　　1. 四十人制小班全封闭专业体验式训练。
　　2. 理论介绍、现场模拟、个案演示、互动体验、助教带训、个别*、自我催眠、心灵对话体验。
　　3. 米乐顿?艾瑞克森催眠模式，在闲谈之中引人进入催眠状态，植入正向暗示。
　　4. 自我内在的体验与整合技术，探索内在情结或创伤的成因
　　招生对象：
　　医务人员、心理咨询师、催眠疗法爱好者、职业培训师、公司高层及人事经理、有意向挖掘自身潜能以及对神秘事物感兴趣的朋友。
　　资格预审：
　　1、遵纪守法，无犯罪前科，无不良记录；
　　2、身体健康,无精神分裂病史；
　　3、参加者须在课前承诺，学成后不得应用催眠技术从事违法犯罪活动。

　　高级企业EAP执行师培训课程
　　适合对象：EAP咨询及培训服务的相关专业人士
　　使用教材：无锡德瑞姆心理教育的独家教材
　　教学师资：无锡德瑞姆心理教育的*师资
　　教学目的：握EAP项目的核心职能
　　课程详情
　　培训目标
　　1.与**的EAP项目经理互动，学习目前国内*受欢迎的EAP服务理念和知识技能，打下企业心理健康服务的坚实专业基础。
　　2.*五天的的EAP标准培训，初步掌握EAP项目的七大核心职能 ：提供企业诊断及企业心理测量，为企业提供专案咨询，心理培训和团体*，员工激励及短期干预策略，老板员工个案心理问题处理，整合员工生涯规划与企业目标发展，EAP服务评估与项目改进和质量控制的依据等。
　　3.*案例讨论，更全面深刻理解企业及经理层的需要。提高学员针对组织需求，设计简单有效的心理应对有效服务的能力。提高学员与组织决策者交流沟通的能力和的EAP项目营销能力，以便使EAP服务变成决策者可以依靠的重要资源和自觉主动选择。
　　4.在当前全球经济危机背景下，五天高强度并令人愉快的学习，充分掌握使用应对危机的心理技能，有效提升员工状态及组织效益。在*崛起的历史进程中，发挥专业竞争优势。

　　有趣的心理学常识
　　1.易怒的人伤口好得慢
　　美国研究人员研究发现，易怒的人伤口愈合所需时间会比较长。
　　美国俄亥俄大学的研究人员进行了一项研究，志愿者事先都在其前臂上制造小的烧伤，接受了一系列心理测试，以评估他们日常发怒的频率，然后被按“发怒等级”分类。测试结果表明，对于不能控制愤怒情绪的人来说，测试中的小伤口需要4天以上时间才能痊愈，约是好脾气的人的3倍。研究人员推测说，易怒的人应激激素皮质醇分泌量比较高，这可能是他们伤口难以痊愈的原因。
　　2.移动家具可以改善心情
　　大卫·贝克汉姆每当心情紧张、情绪焦虑的时候，他就会不停地搬动家具，将房间重新布置。当然，他也不是个例，我们很多人在收拾完房间后会觉得心情舒畅。
　　其实，这种嗜好从心理学上不难找到解释。人在受到外界压力时，心理的平衡被破坏了。压力越积越多，就容易使人产生紧张和焦躁的情绪，如果从内心无法找到宣泄的出口，这时可以借助外部环境的有序来刺激内心，如重新布置家具，就会给心理带来愉悦感，这对缓解焦躁情绪确实大有裨益。
　　3.“巴纳姆效应”
　　人们常常认为一种笼统的、一般性的人格描述十分准确地揭示了自己的特点，心理学上将这种倾向称为“巴纳姆效应”。
　　巴纳姆效应在生活中十分普遍。拿算命来说，很多人请教过算命先生后都认为算命先生说的“很准”。其实，那些求助算命的人本身就有易受暗示的特点。当人的情绪处于低落、失意的时候，对生活失去控制感，于是，安全感也受到影响。一个缺乏安全感的人，心理的依赖性也大大增强，受暗示性就比平时更强了。加上算命先生善于揣摩人的内心感受，稍微能够理解求助者的感受，求助者立刻会感到一种精神安慰。算命先生接下来再说一段一般的、无关痛痒的话便会使求助者深信不疑。

　　罗森塔尔效应
　　美国著名的心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验：
　　他把一群小白鼠随机地分成两组：A组和B组，并且告诉A组的饲养员说，这一组的老鼠非常聪明;同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。几个月后，教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试，发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明，它们能够先走出迷宫并找到食物。
　　于是罗森塔尔教授得到了启发，他想这种效应能不能也发生在人的身上呢?他来到了一所普通*，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所*，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。
　　为什么会出现这种现象呢?正是"暗示"这一神奇的魔力在发挥作用。
　　每个人在生活中都会接受这样或那样的心理暗示，这些暗示有的是积极的，有的是消极的。妈妈是**爱、*信任和*依赖的人，同时也是施加心理暗示的人。如果是长期的消极和不良的心理暗示，就会使*的情绪受到影响，严重的甚至会影响其心理健康。相反，如果妈妈对*寄予厚望、积极肯定，*期待的眼神、赞许的笑容、激励的语言来滋润*的心田，使*更加自尊、自爱、自信、自强，那么，你的期望有多高，*未来的成果就会有多大。